Выполнить 4 задания

1. Возможно ли изучение предмета «Окружающий мир» посредством вовлечения детей преимущественно/полностью в проектную деятельность?
2. В содержании курса «Окружающий мир» выделяются естественнонаучный, обществоведческий блоки. Будет ли отличаться структура игры при изучении разного содержания?
3. В практике работы школы для оформления и систематизации проектной деятельности создаются паспорта проектов. Разработайте структуру такого документа.
4. Составьте план-проспект практического, творческого и т.д. проекта (по одному плану на каждый тип проекта).