Применение современных форм взаимодействия с семьёй в целях осуществления полноценного развития ребёнка младшего школьного возраста

2.1

Узнаем какие формы взаимодействия учителя используют в работе с семьями , какова эффективность, результативность этих форм. Например, как объясняет педагог, одна группа - контрольная - работает по традиционным методам, вторая- экспериментальная , по современным.

2.2. Разработки методических объединений , конференций , совещаний , где мы рассказываем про современные формы взаимодействия с семьёй . Ведём работу с учителями

2.3 проверяем уровень ( тот который был до работы с учителями и тот который стал после всех конференций совещаний и т д). У контрольной остались те же примерные результаты , а экспериментальная группа свои результаты улучшила, так как мы с ними работали .

Эксперимент длился год. Работали целый год с учителями

Можно эксперимент весь начать в сентябре 2018 и закончить в мае 2019

Сделать вывод по главе , дополнить введение, написать оглавление,написать заключение, список литературы , количество страниц около 40-36

Уникальность не нужна, важно прописать эти три пункта