педагогика

Задание № 1: «Психолого-педагогические аспекты обучения младших школьников технологии»
Требования. Проанализировать предложенную тему, обнаружить ключевые аспекты, требующие раскрытия. Составить план ответа, записать его. Накопив необходимый материал, описать каждый аспект темы. В работе необходимо показать умение анализировать, опираться на научные источники, делать выводы. Каждый рассматриваемый аспект должен опираться на конкретное, реально существующее теоретическое обоснование; об этом будут свидетельствовать ссылки. В конце работы должен быть список литературы, оформленный в соответствии с ГОСТ.
1. Роль предметной практической деятельности в обучении, воспитании и развитии младшего школьника.
2. Развитие у младших школьников познавательных процессов на уроках технологии.
3. Формирование у младших школьников умственных действий на уроках технологии (анализ, синтез, классификация, обобщение и др.).
4. Эстетическое воспитание младших школьников средствами предмета «Технология».
5. Обучение младших школьников решению задач на доконструирование и переконструирование изделий.
6. Активизация мышления младших школьников в заданиях на копирование образца.
7. Использование репродуктивных методов в развивающем обучении на уроках технологии.
8. Изучение народных культурных традиций на уроках технологии.
9. Формирование положительной мотивации у младших школьников на уроках технологии.
10. Развитие младших школьников через обучение анализу образцов изданий на уроках технологии.
Задание № 2: «Методические основы обучения младших школьников технологическим знаниям и умениям»
1. Методика проведения анализа конструкции образца.
2. Методика анализа технологической последовательности изготовления изделия.
3. Методика организации наблюдений на уроках технологии.
4. Методика использования учебника в процессе проведения урока технологии.
5. Методика проведения урока-экскурсии.
6. Методика использования видеоматериалов на уроках технологии.
7. Требования к современному уроку технологии.
8. Оценка результатов деятельности учащихся на уроках технологии.
9. Методика организации исследований на уроках технологии.
10. Методика проведения уроков с элементами проектной деятельности.