1. Определите отношения по объему между следующими понятиями и выразите их графически. Произведите следующие действия над пончтиями: сложение, умножение, вычитание, деление, ограничение, обобщение. Дайте определения понятиям и проверьте их на правильность:
Определение. Дополнение. Обстоятельство.
2. Найдите отрицание следующего суждения:
Если слово стоит в начале предложения, то его нужно писать с большой буквы.
3. Установите отношения между суждениями:
А: Некоторые математики пытались решить проблему "квадратуры круга."
В: Некоторые математики не пытались решить проблему "квадратуры круга."
4. Найдите логическую форму высказывания:
Вассал моего вассала - не мой вассал.
5. Какой вывод следует из сочетания 2-х утверждений:
А1. Все свистуны кричат
А2. Тот, кто лает - кричит
(1) Есть свистуны, которые лают
(2) Есть крикуны, которые не лают
(3) Все свистуны лают
(4) Ни один из ответов не верен
6. Ниже дана одна из посылок А1 и заключение В. Какое из суждений (1-4) надо взять в качестве 2-ой посылки, чтобы заключение логически следовало из посылок?
А1. Все крокодилы имеют хороший аппетит
В. Нет крокодилов, у которых нет хорошего аппетита и хорошего пищеварения
(1) Хороший аппетит бывает только у крокодилов
(2) Только не крокодилы не имеют хорошего пищеварения
(3) Только не крокодилы имеют хорошее пищеварение
(4) Нет хорошего пищеварения без хорошего аппетита