Конспект

Практическое задание:
Составить конспект занятия по праву.
Методика обучения – урок-экскурсия. Возраст учащихся – 10 класс. Предмет (тема) – экскурсия в суд или иной орган власти.
Поэтому в ходе выполнения второго практического задания, студентам предлагается подготовить конспект урока (занятия) с использованием указанной в задании конкретной методики. При выполнении данной работы студенту необходимо руководствоваться следующими основными указаниями к составлению конспекта урока:
При составлении конспекта урока (занятия) необходимо отразить (с учетом особенностей некоторых методиках – обязательными будут только часть указанных элементов):
1. тему;
2. цели урока (образовательная, воспитывающая и развивающая);
3. оборудование урока;
4. тип урока;
5. основная и дополнительная литература;
6. подробный ход урока.
В изложении хода урока должно быть указано:
а) какая подготовительная работа будет проведена с учащимися;
б) как будет проведена проверка домашних заданий (при их наличии)
в) как будет освещен новый материал:
- какое введение будет сделано;
- что будет изложено самим учителем и что должны выполнить учащиеся (конкретные роли учащихся и учителя);
- какие вопросы будут поставлены учителем и предполагаемые ответы на них;
- какие наглядные пособия будут использованы, когда и как будут показаны;
- должны быть выделены выводы, которые надо усвоить ученикам в результате работы;
г) проведение закрепления пройденного материала на уроке, вопросы, способствующие пониманию учениками нового материала и связь его со старым;
д) домашнее задание. Какие пояснения к нему будут сделаны.
К конспекту прилагается «Вид доски», т.е. содержание и расположение всех записей на доске при проведении урока с указанием, что, когда и как должно быть записано учащимися в тетради.
Кроме того, необходимо указать особенности использования указанной методики при проведении занятия.

Для выполнения контрольной работы следует тщательно изучить соответствующий материал по учебным пособиям, подобрать материалы по соответствующей методике и комментарии к ним, литературу, внимательно проанализировать рекомендованный учебный материал. При этом студент не должен ограничиваться списком литературы, указанным в настоящих указаниях, а осуществлять ее самостоятельный поиск.
При проверке контрольной работы учитываются понимание существа вопросов контрольной работы, знание материала, его соответствие действующим педагогическим и методическим положениям, полнота и достаточность раскрытия вопросов, умение логично и ясно изложить материал, а также обязательный учет конкретных рекомендаций практического задания (вид методики, тема и форма занятия, возраст учащихся, конкретные, а не общие рекомендации).