Административное право В

Работу рекомендуется выполнять способом компьютерной верстки, ответ на каждый вопрос должен занимать 1-2 машинописных листов формата А-4, уместно использовать шрифт «SchoolBook» размером 14 через 1.5 интервала.

Для обоснования ответа при решении задач ссылка на статью нормативного акта обязательна.

Работу должен завершать список использованной учебной и научной литературы, нормативных актов.


1. На конкретных жизненных примерах (не менее 2-х) подтвердить или опровергнуть тезис о том, что один и тот же элемент системы исполнительной власти (орган или должностное лицо) является:

а) либо одновременно как объектом, так и субъектом государственного управления;

б) либо только объектом или только субъектом государственного управления и никак иначе.

2. Понятие исполнительной власти.

3. Учащиеся муниципальной школы г. Орел решили создать общественную организацию, которая бы занималась обеспечением потребностей и удовлетворением интересов школьников. Директор школы запретил проводить даже подготовительную работу по организации такого общественного объединения, ссылаясь на то, что федеральное законодательство не устанавливает возможности учреждения общественных объединений учащимися школ.

Проанализируйте данную ситуацию. Не нарушает ли запрет директора школы административно-правовой статус школьников?



(См.: ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24 июля 1998 г. // СЗ РФ. 1998. Ст. 3802.)