Наблюдение как метод формирования естественно-научных представлений у младших школьников

План:

Глава 1. Психолого-педагогические основы формирования естесвенно-научных представлений у младших школьников средствами наблюдения.

1.1 сущность понятий "естественно -научное представление", "наблюдение" 

1.2 обоснование педагогических условий формирования естесвенно-научных представлений у младших школьников посредством наблюдения.

Выводы по 1 главу. 

Глава 2 Опытно-экспериментальная работа по проблеме формирования естесвенно-научных представлений у младших школьников средствами наблюдения. 

Нудно подобрать диагностики, конспект из любого УМК.