Педагогика ( музейная педагогика )

1 стр - заголовок
-название программы, музейно-педагогическая программа
-автор
-дата
2 стр - пояснительная записка (на 3 стр)
-актуальность темы
-социальная значимость
-место реализации программы

3. этапы реализации
-создание положительной обстановки
формы, методы
-наполнение программы
4. формирование позиции к программе. формы - викторины, беседы. этап когда человек проявляет свое отношение.
предполагаемый (ожидаемый) результат.
-осуществления проекта
-договорные отношения
-система образования, доп. образование (дома творчества, театры, кино)
можно искать спонсора

5. Материальная база
-экспозиция
-материалы из фонда
-выставка
-территория вокруг музея
всего на 3 стр.
цели программы:
развитие, обучение, воспитание
вопрос: зачем? задачи: как это делаем
преобладающие методы педагогического воздействия (напр. игровой)
выразительные средства
дидактические материалы
организационные указания, информационная поддержка
психолого-педагогический портрет аудитории (3-5стр)
наиболее прием формы работы для аудитории
методы

ТЕМАТИКО-КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН: (таблица)
1. дата
2. тема
3.форма
4.место проведения
5. время проведения
6.примечание
не менее 4-х форм

6. Цель, задачи, методы (2стр)(табл)
1.предметно-иллюстрат ряд
2.содержание (5 тезисов)конкретно вещи
3.методичн указания (концентр. внимания аудитории)
4. организацион. указания
5. выразительные средства

в конце: рекомендуемая литература

+ БИЛЕТ, АФИША
Страниц:
20-30
Шрифт:
14 pt
Интервал:
Полуторный

Срок сдачи: 12.02.14 18:00 мск