Коррекционная логопедическая работа по формированию фонетической стороны речи детей с тяжелыми нарушениями речи в логопедической группе

Введение и Глава 1 выполнены.

Требуется доделать все остальное.

В исследовательской части, т.е. во второй главе нужно взять 2 группы детей одинакового возраста по 8 человек в каждой с ОНР 3 ур. (всего 16) провести обследование затем составить свою коррекционную программу и апробировать ее на одной группе детей, а другая будет заниматься по программе детского, после этого провести повторное обследование как на начальном этапе и сравнить результат работы. Во второй главе нужно применить методы математической статистики. База данных МБДОУ "Детский сад присмотра и оздоровления". Данные детей прикреплю в файле. Проблема только в том, что детей 13, нужно подобрать еще 5 дошкольников.

Глава 1. Теоретические аспекты коррекционной логопедической работы по формированию фонетической стороны речи детей с тяжелыми нарушениями речи в логопедической группе.

1.1. Психолого-педагогическая характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи.

1.2. Коррекционная логопедическая работа с детьми, имеющими тяжелые нарушения речи.

1.3. Существующая практика по формированию фонетической стороны речи у детей, страдающими тяжелыми нарушениями речи.

Глава 2. Эмпирические аспекты коррекционной логопедической работы по формированию фонетической стороны речи детей с тяжелыми нарушениями речи в логопедической группе.

2.1. Описание этапов и методов исследования

2.2. Коррекционная логопедическая программа по формированию фонетической стороны речи детей с тяжелыми нарушениями речи в логопедической группе

2.3. Описание результатов исследования

Заключение

Список литературы