Становление професиональной идентичности студенческой молодежи. Факторы и средства гармонизации

т.к это экспериментальная часть,чем больше объем ,тем лучше. Нужно сравнить три методики. Профессиональное самоопределений студентов психологов( у.Родыгига),мотивация профессиональной деятельности (методика К.Замфир в модификации А.Реана) Мотивация профессионального обучения ( Каташев) ВАЖНО! Провести исследование среди студентов психологов. И сделать корреляционный анали