Проблема врожденного знания в философии Нового времени (на примере концепций Дж. Локка, Р. Декарта, И. Канта)

Необходимо выполнить реферат используя методические указания Философии авторов Н.А. Балаклеец, Л.А. Голдобина, В.Т. Фаритов, в файле который представлен ниже или по ссылке http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2015/50.pdf.

Объём не менее 15 страниц.

Должен быть план

Введение (обосновывается выбор темы, чем интересна) 3-4 стр максимум

Параграфы ( не менее 2х)

Заключение ( чем привлекла идея) 3-4 стр максимум

Список литературы ( в алфавитном порядке)

В работе должны присутствовать обязательно цитаты из учебников (не менее 5ти цитат)

Также должны присутствовать ссылки на цитаты и текст к примеру [2- номер литературы по списку; 17-страница]

Учебное пособие Философия 2017 год

При выполнении работы должна быть использована следующая литература:

1. . . М.: Высш. шк., 2006. (Классика философской мысли).
2. Блинов Е.Н. Учение Локка о тождестве личности // Философские науки 2007. N 3. С. 47-66
3. Гандилис Н.Л. Врожденное знания (философскопсихологический аспект) // Философские науки. 2001. С. 73-86.
4. . Проблема самосознания в западно-европейской философии. М.: , 1987.
5. Декарт Р. Сочинения: В 2 т.: пер.: сост., ред., вступ. ст. В. В. Соколова; Примеч.: М. А. Гарнцев, В. В. Соколов; Акад. наук СССР, Ин-т филос. М.: Мысль, 1989.
6. Калмыков К.Н. Модели обоснования морали (интеллектуальные проекты , Локка, Руссо, де Сада). // Полис. Политические исследования. 2002. N 5. С. 17- 22.
7. Кемеров С.В. «Ленивый разум» и «ложные суждения» Локка // Человек. 2007. N 1. С. 96-111.
8. Левин Г.Д. Три взгляда на природу теоретического и эмпирического знания. // . 2011. N 2. С. 104-114.
9. Лейбниц Г.В. Новые опыты о человеческом разумении // Лейбниц Г.В. Соч. в 4-х тт. Т.2. М., 1983, С.70-108, 363-399.
10. Оботурова Ж. Идея как единство рационального и чувственного в философии Нового времени // Вестник . 2009. N 1 (27). С. 8-12.