Контрольная работа «основы проектной деятельности»

Материалы для контрольной по дисциплине «Основы проектной деятельности-1».
В рамках подготовки контрольной работы выполняются три следующих задания.
Задание 1( самостоятельная письменная работа).
Докажите, что проектирование может рассматриваться как способ инновационного преобразования социальной действительности.
Раскройте основные характеристики проектирования как особого вида человеческой деятельности.
Соотнесите понятия «проектное мышление», «проектная культура», «проектирование», «проектная деятельность».
Раскройте содержание основных форм работы с будущим: «фантазирование», «конструирование», «моделирование», «прогнозирование».Как они соотносятся с проектированием.
Ответьте на вопрос: Почему активизация проектирования в образовательной деятельности в XX столетии наблюдалась именно в периоды общественных преобразований?
Опишите основных субъектов проектной деятельности в образовании.
Задание 2(диагностическое). На основе проведения и обработки Теста Белбина выявите присущие Вам ролевые позиции в проектной деятельности) и охарактеризуйте специфику свого возможного участия в групповой проектной работе. Результаты самодиагностики представьте в виде заполненного протокола с интерпретацией результатов.
Задание 3.Пользуясь предложенными ниже комментариями, разработайте проект и представьте его в виде оформленного текста(и его презентации.). Это задание выполняется индивидуально или в малой группе (2- 4 человека.)
Примерный план контрольной работы «Самоопределение в проектной деятельности»
4.1. Ответьте на следующие вопросы и результаты Вашего самоопределения оформите в виде развернутых ответов на следующие вопросы.
1.Актуальность проекта:
- в чем актуальность Вашего проекта?
- в каком социальном контексте планируется его реализация?
- каковы проблемы целевой аудитории проекта?
- кем и как они были определены?
-каковы причины этих проблем?
-каковы приоритетные задачи по их преодолению, в чем их приоритетность?
- какие цели Вы перед собой ставите?
- осуществлялось ли подобное прежде? В чем новизна Ваших предложений?

2.Личная заинтересованность и компетентность:
- почему Вы решили взяться за этот проект?
- каковы Ваша мотивация и ценностные ориентации?
- совместимы ли Ваши интересы и ценности с целями проекта и его целевой
аудиторией?
3.Цели и роль возможных партнеров проекта:
- насколько Ваш проект совместим с целями, ценностями, традициями организаций и лиц, которых Вы хотите привлечь к планированию и реализации проекта?
- каков опыт этих организаций в осуществлении подобных проектов?
- берут ли на себя ответственность за организацию и реализацию проекта привлеченные к нему организации и отдельные лица?
- какова их мотивация в этом случае?
- в чем состоят возможные риски совместной реализации и планирования проекта?
4.2. Подготовьте текст проектной заявки (проекта) с учетом ее структуры (Приложение).
4.3 Если проект выполнялся в группе, то проведите анализ этапов групповой проектной работы(см ниже) и оформите его результаты в виде развернутых вопросов на указанные пункты. Приложите отчет по этапам работы над проектом к тексту проектной заявки.

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ГРУППОВЫМ ПРОЕКТОМ
Подготовка проекта/планирование проекта
Как осуществлялось определение целей проекта, включая:
• Обсуждение и конкретизацию темы и содержание проекта.
• Знакомство с ценностями, учебными целями и целями работы всех участников.
• Выявление различия и сходства в ценностях и целях.
• Поиск соглашения.
• Определение меры индивидуального участия.
• Обсуждение результата, к которому стремимся.
Определение правил работы
• Когда, где, каким образом проходили дискуссии по возникающим вопросам, проблемам?
• Как принимались решения?
• Кто еще включался в процесс поиска решения?
• Кто былв курсе решений?
• Каким образом оценивался участниками результат? По каким критериям?
Построение, создание структур работы
• Кто, в каком объё