Работа по психологии: анализ психолого-педагогической ситуации

анализ психолого-педагогической ситуации
Домашнее задание заключается в том, что студент должен осуществить самостоятельный поиск и анализ психолого-педагогической ситуации, наблюдаемых в повседневной жизни, описанных в художественной литературе, кинематографических произведениях, отраженных в фольклоре.
Шрифт: 12 пт, 1,5 интервал. Объем: максимальный 7 страниц, оптимально 4-5 страниц.
Примерный план анализа выглядит следующим образом:
1. Титульный лист.
2. Схема анализа состоит из двух частей:
I. Описательная часть - может быть взята из любого источника (личный опыт, рассказ знакомого, кинофильм, книга).
II. Аналитическая часть включает рассмотрение следующих компонентов по пунктам.
- перечисление (описание) участников ситуации;
- потребности и мотивы участников ситуации;
- цели участников ситуации;
- способы (стратегии) достижения целей;
- условия (способствующие достижению целей и мешающие);
- результаты деятельности участников ситуации:
а) прямые результаты,
б) побочные (в том числе изменение потребностей, мотивов, стратегий и т.д.).
3. Заключение.
4. Список литературы.
При проведение анализа студент должен опираться:
на изученные типологии личности;
теории мотивации;
психологические факты, изученные в ходе курса (ощущение и восприятие, память и внимание, мышление и речь, эмоциональные состояния, научение, развитие личности);
социальное взаимодействие;
возрастные аспекты развития личности;
аспекты организации педагогического процесса;
теоретические подходы – бихевиоризм, психоанализ, гуманистическая психология, гештальтпсихология, когнитивная психология.