Цели и задачи гос.и мун.молодежной политики :сравнением на 2 регионах

Нужно изменить оригинальность готовой 2 главы(анализ МО и Казани)и недочёты исправить за 3-4 дн
Высылаю правки, они не значительны, связаны с недочетами при оформлении работы. Но проблемы все равно могут возникнуть
Во-первых, проверили ли Вы на антиплагиат? Ощущается несамостоятельность текста. Особенно бросается в глаза выражение «расчетные величины, полученные методом аналитического выравнивания». Вас могут спросить, что это за метод и как Вы его использовали
С другой стороны, статистика нужна, стоило бы добавить и по Татарстану
Далее, у Вас нет никакого сравнения молодежной политики в Московской области и в Татарстане. Никаких выводов на этот счет. Рекомендации носят общий характер, а надо бы отдельно, что рекомендуется Московской области, что – Татарстану, и что им обоим
ТО есть, в целом будет существенный недостаток в работе – отсутствие самостоятельно проведенного эмпирического исследования. Эмпирическое исследование – это исследование реальных данных, статистики, опросов общественного мнения, экспертов. Поищите побольше статистики – что для молодежи открыто там и там, центры досуга, центры занятости, какие мероприятия проводятся. Как можно больше конкретики должно быть во 2й главе! Прямо на сайтах администраций можно посмотреть. Сравнить информацию на сайтах администраций Московской области и Татарстана. Выявить, сравнить что проводится. Это и будет Ваше эмпирическое исследование.