Принципы и методы воспитания

Задание 1 (требования). Посетите уроки в начальной школе (не менее двух). В краткой форме запротоколируйте их. Внесите хронометраж рабочего времени. Выделите требования учителя. Для каждого требования зафиксируйте: этап урока, содержание, требования, форму и тон требования, сопровождающие его мимику, жесты учителя, реакцию ученика, которому адресовано требование, остальных учеников.
Проанализируйте полученные данные. Оцените каждое требование на основе критериев: целесообразность, опреде¬ленность, посильность, понятность. Насколько разнообразны требования? Каково соотношение нейтральных, положитель¬ных и отрицательных, непосредственных и опосредованных, прямых и косвенных требований учителя на этих уроках?
Как это отражается на характере отношений учителя с классом? Насколько учитель в своих требованиях соблю-дает принципы воспитания (опоры на положительное, лич-ностной ориентации, общественной направленности, гума-низации и др.)
В виде презентации!