Б. Требования к психическим процессам
1. Психомоторика:
· рабочая поза, статические и динамические нагрузки;
· рабочие действия: гностические, приспособительные,исполнительские и др.;
· временные и психофизиологические характеристика технологических операций, связанных с психомоторикой;
· требования к выдерживанию темпоритма и точности реагирования;
· особые требования к психомоторике.
2. Сенсорная и перцептивная сферы:
· чувствительность различных сенсорных модальностей;
· профессионально значимые виды восприятия сигналов на фоне помех, при избытке или дефиците
информации, времени, движения, скорости, пространственного по т.д.;
· особые требования к сенсорной и перцептивной сферам.
3. Профессиональные особенности познавательных процессов:
· влияние представлений на эффективность и надежность трудовой деятельности;
· требования к воспроизводящему и (или) творческому воображению;
· преобладающие типы мышления: наглядно-действенное, образное, теоретическое (абстрактное);
· особенности принятия решений при выполнении работы: самостоятельность, ответственность, самоконтроль. Требования к стрессоустойчивости;
· преобладающий вид памяти, требования к памяти: устойчивость памяти в условиях напряженности (эмоционально-мнемоническая устойчивость), а также к факторам, вызывающим стрессовые состояния
· внимание и его особенности: широта, интенсивность, устойчивость, роль внимательности как качества специалиста.
В. Требования к эмоционально-волевой сфере
1. Характеристика преобладающих эмоциональных состояний.
2. Типичный уровень нервно-психической напряженности труда.
3. Особые требования к эмоционально-волевой сфере (например, сочетание монотонии с эмоциональными перегрузками).
4. Воля и ее особенности. Основная направленность волевого процесса (управление техникой, людьми, собой и т.д.).
Г. Типичные психологические состояния в процессе труда
1. Монотония и утомление.
2. Соматогенные психологические состояния в процессе труда (гипоксия, перегревание и др.).
3. Другие состояния, свойственные данной профессии, рабочему посту либо данному индивиду, в том числе состояния внимательности и невнимательности (по часам рабочей смены, отдельным событиям и т.д.).
Набор профессионально значимых качеств (ключевые квалификации)
1. Общая и специфическая направленность личности. Структура, широта, активность, устойчивость и действенность мотивации.
2. Социально-профессиональная ответственность.
3. Оптимизм.
4. Внушаемость как желательное и нежелательное свойство личности.
5. Нравственно-психологическая устойчивость личности (особо необходима, важна, желательна, не является обязательным профессионально значимым качеством).
6. Профессиональные и инновационные способности. Их структура, качественно-количественная характеристика, обязательность (или необязательность) для нормальной профессиональной деятельности.
7. Особенности характера: необходимые, желательные, допустимые, нежелательные, категорически противопоказанные (социальная активность, принципиальность, честность, решительность, самостоятельность, смелость, инициативность, организованность, дисциплинированность, коллективизм, конформизм, оптимизм, пессимизм, уступчивость, терпение, внимательность и др.).
Е. Противопоказания и ограничения Последствия ошибок и особые требования к безопасности. Характеристика профнепригодности.
1. Половозрастные ограничения.
2. Профессиональные вредности и льготы.
3. Профессиональные деформации личности.