Педагогическое общение в учебно-воспитательном процессе

Структура контрольной работы
Титульный лист
План контрольной работы, который содержит следующие структурные элементы
- введение (до 1 стр.)
- название теоретической части работы (теоретическая часть может включать не более 2-х подразделов)
- практическую часть (выполнение практического задания по выбранной теме)
- выводы
- список литературы
Во введении необходимо обосновать актуальность темы, сформулировать задачи контрольной работы (объем до 1 стр.)
В первой (теоретической) части работы необходимо раскрыть содержание основных понятий темы работы (объем до 10 страниц)
Во второй (практической) части работы должны быть представлены результаты и анализ выполнения практического задания (объем не менее 3-х стр.)
Выводы (0,5 страницы – 1 страницы) включают итоги выполнения работы по теоретическому анализу и практической части работы, отражают решение поставленных задач
Список литературы должен содержать не менее 10 источников (источники должны быть изданы, в основном, за последние годы – с 2000 г., ранее изданные не более 3-х)
Практическое задание: Посетите уроки (занятия) 2-3 учителей, опишите стиль их общения с учащимися. При описании обратите внимание на следующие моменты
- характеристика личности педагога в общении
- стиль или стили общения, выбранные педагогом, оценка их эффективности
- организация педагогического общения на уроке.