дипломная

"Учет гендерных особенностей при обучении иностранным языкам младших школьников"
Глава.2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
2.1. Исследование
Сюда входить
- методики, используемые в работе (тесты, методы, другие виды работ)
- экспериментальная база "Лингвистический лагерь Yellow Submarine", две группы детей начальной школы 2 и 3го класса
- этапы исследования (констатирующий, формирующий, контрольный): констатирующий этап: определить уровень знания определенной темы на английском языке. указать авторов, с помощью которых судили об этапах развития.
Формирующий: осуществляется подбор методик по устранению недочётов, ошибок, причин неуспеваемости учащихся. Необходимо использовать методики, с учетом гендерных особенностей.
Контрольный: повторное тестирование после проведённых ранее мероприятий, подтверждается результативность методик, с учетом гендерных особенностей
(исследования проводится над двумя группами, но только одной даются задания с учетом гендерных особенностей)