русский язык

выполнить след задания
Задание 1
Вставьте, где нужно, пропущенные буквы, расставьте знаки препинания , каждую орфограмму и пунктограмму прокомментируйте.
Н _ так ли и ты _ Русь _ что бойкая необгонимая тройка несе ш_ся ? Дымом дыми т_ся под тобою дорога _ гремят мосты _ все отстает _ и остае т_ся позади. Остановился пор _ ж _ ый бо ж_им чудом созерцатель _ н _ молния ли это _ _ броше _ ая с неба? что значит это _ наводящее ужас _ движение? и что за неведомая сила заключ _ а в сих неведомых светом конях? Эх _ кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню _ дружно _ и разом напрягли медные груди и _ почти не тронув копытами земли _ пр _ вр _ тились в одни выт _ нутые линии _ летящие по воздуху _ и мчится вся вдохнове _ ая богом!.. Русь _ куда_ж несе ш_ся ты? дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливае т_ся к _ л _ кольч _ к; гремит и становится ветром _ разорва _ ый в куски _ воздух; летит мимо все _ что н _ есть на земли _ и _ косясь _ пост _ раниваю т_ся и дают ей дорогу другие народы _ и государства.
(Н. В. Гоголь)
Задание 6
Из толкового словаря выберите 10 существительных, имеющих варианты форм множественного числа именительного падежа. Например: директор (директора или директоры?)
Задание 7
Из толкового словаря выберите 10 существительных, имеющих варианты форм множественного числа родительного падежа. Например: туркмены (туркмен или туркменов?)
Задание 9
Исправьте приведенные ниже предложения и объясните характер каждого лексического недочета (употребление слова без учета присущего ему в литературном языке значения; логическая несочетаемость (алогизм); стилевой разнобой; нарушение привычной сочетаемости; неправильное употребление многозначных слов и слов, имеющих омоним; смешение паронимов; плеоназмы; анахронизмы; немотивированное употребление иноязычных слов; употребление речевых штампов, канцеляризмов; немотивированное использование слов, имеющих ограниченную сферу функционирования; искажение и контаминация фразеологизмов и др.).
1) Неустанная любовь художника к пейзажу известна всем.
2) Этот человек был полный невежа в искусстве.
3) Нам нужно взаимно помогать друг другу, взаимно поддерживать друг друга.
4) Я согласился на это скрипя сердцем.
5) Закопчённое копотью окно избушки не пропускало даже яркого солнечного света.
6) Всю ночь не давал мне спать гулко раздававшийся в ночной тишине заливистый лай собаки.
7) Эти стихи я очень хорошо выучил назубок.
8) В заключение рассказчик рассказал нам очень смешную историю.
9) Этот человек произвёл на меня большое воздействие.
10) Он быстро заполнил анкету, написал свою автобиографию и сдал все документы.
11) За торт можно оплатить в первой кассе.
12) Подул сильный ветер, но тем не менее, однако, дождь не прекратился.
13) Первая премьера этого балета состоялась в Риге.
14) Ранние произведения поэта понятливы и доступны каждому.
15) В этих событиях важную скрипку играют военные.
16) Победители олимпиады были награждены памятными наградами.
17) Они твердо верили в неминуемую победу.
18) Взгляд Евгения пылал огненным пламенем.
Задание 10
Приведите три рекламных текста, содержащих ошибки, укажите источник, из которого вы взяли материал. Произведите корректорскую и стилистическую правку.
Задание 11
Напишите заявление, резюме, доверенность и гарантийное письмо.
Задание 12
Оформите библиографию к курсовой работе по любому предмету вашей специальности.