3-11-1-Речевая коммуникация

Вариант 7
I. Специальный теоретический вопрос по курсу: «Современная русская языковая личность: воздействия и взаимодействия».
II. Практические задания.
1. Объясните значения слов, составьте словосочетания: Склонен - склонён, трУсить- трусИть, зАмкнутый - замкнУтый, недвижимый - недвижимый, Отзыв - отзЫв, проясниться - проясниться, переходный - переходной.
2. Объясните различия между словами, употребите их в предложениях.
Боязно - боязливо, осудить - обсудить, цветной - цветовой, фасонный - фасонистый, глинистый - глиняный, нетерпимый - нестерпимый, невежа - невежда.
3. Исправьте предложения.
Телезритель начал «изменять» голубому экрану. При голосовании поднялся лес рук. Работу начинали с первыми кочетами. Утирка осталась в кармане пальто. Этот фильм дубовато поставлен. Куприн - потрясающий писатель своего времени. Хорошие ученики завсегда выполняют домашние задания.
4. Образуйте ед. ч. от данных существительных, подберите определения, правильно согласовав их с существительными: рояли, рельсы, босоножки, пожарища, погоны, бандероли, грозди, санатории, ботфорты, залы, шампуни, туфли, мозоли.
5. Используя данные слова, составьте небольшой текст публицистического жанра.
Агрессия, блок, притязания, антиобщественный, проатлантический, оплот, возмущение, президент, гонка вооружений.
Объем работы 10 стр.