Ресурсосбережение

Тема и содержание занятия: ресурсосбережение природных ресурсов,
ресурсосбережение общественных ресурсов, ресурсосбережение пространственных
ресурсов.
Цель занятия: решение задач различного типа построения количественной и
качественной оценки по обоснованию выбора варианта принятия решения из множества.
Форма: составить и решить задачу по оценке выбора из множества (не менее 4-х)
вариантов решения проблемы по сфере Ваших профессиональных интересов. Например,
выбору места строительства отеля или туристского комплекса (из 4-5 возможных), выбора
объекта инвестирования, предлагаемых к размещению на конкретной территории и т.д.
Пояснение: открываете учебник (приложенный файл) страница 104.
v (строки) - это варианты, среди которых мы проводим оценку и выбор, пусть вы
вбираете между 5 курортами, к (столбцы) - показатели, по которым вы выбираете.
здесь их 3 – например: цена, качество услуг, ассортимент услуг. Таблицу заполняем по 5
балльной шкале - 1 - очень низкий уровень, 2 - низкий, 3 - средний, 4 - высокий, 5 - очень
высокий. Последняя строка снизу - вес, его ставите экспертно (с позиций ваших или той
группы/человека, с позиций которых проводите оценку) по этим же 5 баллам, в
зависимости от важности показателя. После по описанию решаете задачу - удлиняете
по весу списки, потом по каждому объекту список показателей сортируете по
убыванию, логически между собой сравниваете варианты. + определяете медиану - это
значение, которое у нас приходится на середину списка уже отсортированного.
Результат: таблица оценки, по каждому из вариантов его ранг (место) по
приоритетности и медиана