350 Киров Универ гос управления Диплом + Преддипломка

Г. Киров Московский Университет Государственного Управления. Кировский Филиал

Психология

Тема дипломной работы: Коррекция показателей агрессивности у подростков с нарушением поведения.

Нужна математическая статистика и коррекционная программа.

P.S Дипломы отправляют в Москву для проверки на плагиат.

Плагиат 60%

Предприятие наше: средняя образовательная школа г. Сыктывкар, данные наши,



Сроки практики: 30,09,2012 – 08,12,2013 (10 недель). Можно не каждый день, а через день – два. Практика в средней общеобразовательной школе. В практику надо все методики, которые использовались. Обязательно коррекционная работа (которая в дипломе), таблицы и их описание и мат.статистика (как в дипломе), анализ проведенного занятия: сколько человек присутствовало, что получилось и не получилось, достигнута цель.

Студентка: Окатова Наталья Васильевна

Отчет забрать 18 ноября

Диплом забрать 18 ноября

ПЛАН ДИПЛОМА:

Введение

1.1Теоретическое исследование проблемы агрессивности в подростковом возрасте.(Теории агрессии)

1.2. Агрессивность как проявление девиации в подростковом возрасте

1.3Особенности подросткового возраста

1. 4.Подходы к коррекции агрессивности у подростков

2. Экспериментальное подтверждение влияния социально - психологического

тренинга на уровень агрессии детей подросткового возраста

2. 1. Цель, гипотеза и задачи исследования

2. 2. Методика исследования

2. 3. Результаты исследования

2. 4. Обсуждение результатов

Заключение

Библиографический список источников информации

Приложения

Подростки 14.5 лет, (плюс минус 0,5года.).

Методики исследования: тест Басса – Дарки, тест Спилбергера – Ханина, тест Зунга. Половина девочек и мальчиков.

На входе 30 человек повышенная агрессивность и 30 не повышенная. Сравниваем по уровню агрессивности, используя коэффициент Манни –Уитни.

Отбирает 20 человек с высокими показателями агрессивности и делим их на2 группы. В экспериментальной проводим коррекционный тренинг . Сравниваем показатели до и после в одной и той же группе, используя коэф. Вилкоксона.

В введении пишем актуальность и научную новизну.

Цель: разработка программы коррекции, направленной на снижение агрессивности у детей подросткового возраста.

Гипотеза: Предполагаем выявить высокие показатели агрессивности у подростков, и предполагается получить снижение показателей агрессивности, тревожности у подростков на фоне коррекции у подростков.

Задачи:

Объект: агрессивность в подростковом возрасте и ее коррекция

Предмет: динамика показателей агрессивности в подростковом возрасте на фоне коррекции.