Домашняя работа как средство активизации учебной деятельности младших школьников

объем 60 листов, 14 шрифт, 1,5 интервал.
В работе должно быть 2 главы:
1) Теоретические основы проблемы активизации учебной деятельности домашними работами (это примерное название, главное чтобы начиналась с "теоретические основы........")
в 1 главе должно быть 2 параграфа.
1 параграф: 1.1 исторические аспекты.......того-то того-то, например, активизации учебной деятельности учащихся средствами домашней работы.(пишется про домашнюю работу, про активизацию, про учебную деятельность, все отдельно, но естественно это должно быть все связано, включаются термины из словаря, рассматриваются такие моменты как: в чем активизация проявляется и т.д. , обязательно включить историю активизации......)
2 параграф: можно пойти от определения, что такое домашняя работа. пишется о том с чем она взаимодействует, какова роль, как сегодня в ФГОС звучит и т.д.
глава 2. это практика, в ней тоже должно быть 2 параграфа.
1 параграф: пишется об опыте, либо технологических подходах к домашнему заданию в других школах, например зарубежом и в россии, можно их сравнить, провести анализ.
2 параграф: примерное название: "практическое исследование, направленное на определение домашней работы в активизации учебной деятельности младших школьников"
этот параграф должен писаться как сочинение.......начало такое-"в нашем эксперименте принимали участие 50 человек...." (в эксперименте должно участвовать не менее 50 человек ). Все это делится на этапы: констатирующий (то есть проводится либо анкетирование, либо тестирование детей, вопросов для теста должно быть не менее 15 и называться они будут "составленное автором исследование" . составляется диаграмма и анализируется), формирующий- в нем предлагается программа, план, какую работу проводили (сам план указан в приложении), и третий этап итоговый- вновь либо анкета, либо тест, и тоже составляется диаграмма, делается вывод. и уже в заключении они сравниваются, говорится о результатах и т.п.
список лит-ры в алфавитном порядке, не менее 60 источников, не младше 2008 года, можно ещё не более 5-ти электронных сайтов.
текст в работе нужно обнаучивать, делать ссылки по тексту (на одной стр. 1 или 2 ссылки на автора, и ставится номер, который указ. в списке лит-ры).
графики размещаются в приложении, после каждого параграфа делаются выводы.
исследование проводится для учащихся нач. классов, любой класс можно выбрать.
вот вроде все требования, я думаю так легче будет работать, когда уже все параграфы есть, и примерные названия, и о чем писать.