Курсовая

Программное обеспечение мобильного телефона.
Обзор: телефон позволяет звонить путем набора номера и выбором из телефонной книги, отвечать на звонки или блокировать их. Телефонная книга позволяет искать, добавлять и удалять записи.
надо описать по телефона кот позволяет звонить путем набора номера и выбором из телефонной книги, отвечать на звонки или блокировать их. Телефонная книга позволяет искать, добавлять и удалять записи.
То есть программировать ничего не надо ни на каком языке
просто нарисовать диаграммы uml в visio и дописать записку
Первая глава есть
Содержание Курсовой работы приведены на изображениях
Этапы выполнения проекта
Основываясь на рекомендуемых учебных материалах и путем анализа выбранной предметной области, поэтапно (выполняя перечисленные ниже задания) разрабатываются модель приложения, прототип программного обеспечения и программная документация для выбранной предметной области.
Результаты работы по каждому этапу (кроме подготовительного) оформляются в виде указанных выше артефактов и защищаются группой на очной встрече с преподавателями. По каждому этапу проводится минимум одна и максимум три встречи.
Образцы протокола встречи с заказчиком, одностраничного описания, спецификации
требований и детального проекта архитектуры прилагаются.
1 этап. Анализ предметной области
1. Провести предварительный анализ выбранной предметной области (составить протокол полученных результатов).
2. Провести интервью с заказчиком и составить протокол встречи с заказчиком
(текстовый документ 1–3 стр., защищаемый артефакт).
2 этап. Эскизное проектирование
3. Составить словарь предметной области (в произвольной форме для использования внутри группы).
4. Составить «одностраничное» описание проекта (текстовый документ 1–3 стр., защищаемый артефакт).
3 этап. Техническое задание
5. Составить спецификацию функциональных требований. Для этого необходимо выполнить задания 10–15.
6. Идентифицировать действующих лиц системы.
7. Идентифицировать варианты использования системы.
8. Определить отношения между действующими лицами и вариантами использования.
9. Составить полную диаграмму (или несколько диаграмм) использования.
10. Определить, какие из вариантов использования (не менее трех) будут уточняться при последующем моделировании и будут реализованы в прототипе.
11. Реализовать выбранные варианты использования в виде записи сценария на псевдокоде или на естественном языке.
12. Определить нефункциональные и специальные требования, если они необходимы, и объединить все требования в единый документ (текстовый документ с диаграммами использования, защищаемый артефакт).
4 этап. Проектирование
13. Реализовать выбранные варианты использования диаграммами деятельности или диаграммами последовательности или диаграммами кооперации (коммуникации). Должны быть использованы диаграммы всех трех указанных типов.
14. Идентифицировать классы на основе технического задания, словаря предметной области и реализованных вариантов использования.
15. Выделить хранимые и динамически создаваемые объекты (классы) и определить отношения между классами.
16. Спроектировать схему хранимых данных в форме диаграммы «сущность‐
связь» или диаграммы классов.
17. Составить сводную диаграмму (или несколько диаграмм) классов, на которой должны быть отражены все классы и интерфейсы, задействованные на других диаграммах.
18. Выделить компоненты системы и определить их интерфейсы.
19. Составить диаграмму компонентов или диаграмму размещения (по выбору), описывающую структуру системы в целом.
20. Выделить класс или классы, поведение которых зависит от истории.
21. Составить диаграмму (или диаграммы) состояний, описывающую поведение выбранных классов.
22. Проверить согласованность и корректность всех диаграмм. В случае наличия ошибок вернуться к шагу 17 и повторить необходимые шаги.
23. Спроектировать графический интерфейс пользователя в в