272 КГПИ Курсовая по Психологии

КГПИ

Психология

Курсовая

тема “Особенности межличностного взаимодействия старших дошкольников со сверстниками в зависимости от сформированности у них социальных эмоций”

Содержание

Введение (должна быть раскрыта актуальность,привести примеры исследований в данной области и дать их обзор,гипотеза,цель исследования,объект исследования,задачи исследования(не менее 5))

Глава 1 Теоретическое обоснование проблемы межличностного взаимодействия старших дошкольников с сверстниками в зависимости от сформированности у них социальных эмоций.

1.1Психологические особенности развития детей дошкольного возраста

1.2Особенности межличностных отношений детей старшего дошкольного возраста

1.3Социальные эмоции.Особенности развития социальных эмоций у старших дошкольников.

1.4 Межличностные отношения детей дошкольного возраста в зависимости от сформированности у них социальных эмоций.

Каждый подпункт заканчивается выводом

Глава 2 Практическое изучение проблемы межличностного взаимодействия старших дошкольников с сверстниками в зависимости от сформированности у них социальных эмоций.

1 программа исследования

2 анализ и интерпретация полученных данных

В исследовании должно принимать участие не менее 30 детей

Цель соответствует цели в введении

указывается база исследования,задачи,обьект ,предмет

гипотеза у нас: что социальные эмоции имеют взаимодействие на межличностное отношение старших дошкольников

указываем методики которыми пользовались название методики,автор,цель методики



этапы исследования:

1)Социальные эмоции старших дошкольников( методика Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А)

Изучение сформированности социальных эмоций старших дошкольников;сформировать группы по 10 человек с низким высоким и средним уровнем сформированности социальных эмоций,либо выделить 2 группы с средним и низким уровнем но в них тогда должно быть по 15 человек. По каждому из полученных уровней развития социальных эмоций дать обзор,что характерно для детей принадлежащих данному уровню.В таблицу вносим данные в процентах .В выводе пишем что у нас получилось столько то детей с высоким средним низким уровнем(либо средним и низким)

2)Межличностное взаимодействие старших дошкольников(Социометрическая методика именно для дошкольников)

Данная методика должна быть проведена 2 раза с разницей в 3 месяца

3)Соотношение результатов

приложение( в нем должно быть подробное описание хода исследования,хода проведения методики)

30-40 стр

14 шрифт 1.5 инт

Ссылки в квадратных скобках

Нумерация вверху справа

14 сентября ЗАБРАТЬ