Вопросы изучения творчества А.С. Пушкина в методическом наследии М.А. Рыбниковой
Дата изготовления: июнь 2024 года.
Цель исследования – на основе анализа трудов М.А. Рыбниковой, в которых получил отражение опыт изучения творчества А.С. Пушкина на классных и внеклассных занятиях по литературе, выявить перспективные для современной теории и практики литературы методические идеи и решения.
Для ее достижения были выделены следующие задачи:
– рассмотреть вклад М.А. Рыбниковой в развитие отечественной методики преподавания литературы и оценить её роль как педагога-новатора;
– произвести отбор исследований М.А. Рыбниковой, связанных с творчеством А.С. Пушкина и систематизировать методические приемы;
– оценить актуальность выделенных методических приемов;
– опираясь на труды М.А. Рыбниковой, спроектировать подготовку и проведение литературной выставки, посвященной 225-летию со дня рождения А.С. Пушкина.
Есть приложения.
Введение 3
Глава 1. М.А. Рыбникова как педагог и методист 5
Выводы по первой главе 7
Глава 2. Вопросы изучения произведений А.С. Пушкина на уроках литературы в трудах М.А. Рыбниковой 9
Выводы по второй главе 21
Глава 3. Внеклассная работа по творчеству А.С. Пушкина: опыт М.А. Рыбниковой и его актуализация в современной школе 22
Выводы по третьей главе 28
Заключение 30
Список использованной литературы 32
Приложения 34
1. Беньковская Т.Е. Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII – начала XI века : монография. М.: Флинта: Наука, 2016. 355, 105-107 с.
2. Богданова О.Ю., Леонов С.А., Чертов В.Ф. Методика преподавания литературы: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / под ред. О. Ю. Богдановой. 2. изд., стер. М.: Academa, 2002. 397 с.
3. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. 7-е изд., доп. и перераб. М.: Учпедгиз, 1962.
4. Кудряшев H. М.А. Рыбникова как методист // Литература в школе. 1942. №3. С. 27-33.
5. Острогорский В.П. Выразительное чтение: Пособие для учащих и учащихся. СПб., 1885. 73 с.
6. Педагогическая энциклопедия. Т. № / под общ. ред. И.А. Каирова, Ф.Н. Петрова. М.: Советская энциклопедия, 1966. 880 с.
7. Пушкин А.С. Осень: (Отрывок): («Октябрь уж наступил») // Пушкин А.С. Полное собрание сочинений: В 16 т. М.; Л.: Изд-во АН СССР, 1937–1959. Т. 3, кн. 1. Стихотворения, 1826–1836. Сказки. 1948. С. 318.
8. Пушкин А.С. Песнь о вещем Олеге: М.: Стрекоза, 2012. – 61 с.
9. Пушкин А.С. Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях. СПб: Акварель, 2013. 47 с.
10. Роткович Я.А. Вопросы преподавания литературы: Ист.-метод. очерки. М.: Учпедгиз, 1959. 358 с.
11. Роткович Я.А. Выдающаяся советская методистка М.А. Рыбникова. Куйбышев: [б. и.], 1959. 78 с.
12. Рыбникова М.А. Очерки по методике литературного чтения: Пособие для учителя. 4-е изд., испр. М.: Просвещение, 1985. 288 с.
13. Рыбникова М.А. Работа словесника в школе (глава «Школьная литературная выставка»). М.; Петербург, 1922:
14. Рыленков Н.И. Избранные произведения: в 2-х т. Т. 2. М.: Художественная литература, 1974. 510 с.
15. Тютчев Ф. И. «Есть в осени первоначальной...» // Ф. И. Тютчев. Лирика: В 2 т. М.: Наука, 1966. Т. 1–2. Т. 1. 1966. С. 170.
16. Шолпо И.Л. Почему наши дети не хотят читать, или Русский как иностранный // Литература. 2007. № 6. С. 25–27.
17. Шутан М.И. Литература: 5 класс: методическое пособие для учителя к учебнику В. Я. Коровиной, В. П. Журавлева, В. И. Коровина «Литература. 5 класс». 2-е изд., стер. М.: Просвещение, 2023. 134 с.
18. Шутан М.И. Литература : 6 класс: методическое пособие для учителя к учебник В.П. Полухиной, В.Я. Коровиной, В.П. Журавлева и др. «Литература. 6 класс». 2-е изд., стер. М.: Просвещение, 2023. 26 с.
