Диплом применение кейс-технологии в образовательном процессе

работа оценена на отлично

Введение…………………………………………………………………………..

Глава 1. Кейс-технологии в образовательном процессе……………………

1.1  Сущность понятия «кейс-технология»…………………………………..

1.2  Классификация кейсов……………………………………………………

1.3  Возрастные особенности применения кейс-технологии в образовательном процессе…………………………………………………………

Глава 2. Повышение качества образовательных результатов в предметной области………………………………………………………………………

2.1 Понятие «качество образования», «качество знания», «образовательный результат»………………………………………………………………………    

2.2 Методы и технологии, способствующие качеству образования, качеству знания……………………………………………………………………………..

2.3 Анализ кейсов………………………………………………………………..

Глава 3. Экспериментальная работа…………………………………………

3.1 Констатирующий этап……………………………………………………….

3.2 Формирующий этап…………………………………………………………..

3.3 Контрольный этап…………………………………………………………….

Заключение……………………………………………………………………….

Список использованной литературы…………………………………………

1.                Абрамовских Н. В. Педагогические технологии в дошкольном образовании: понятие и сущность // Концепт. – 2015. –№ 17. – С. 12-16.

2.                Аитбаева Р. Р. К вопросу о специфике кейс-технологии и кейс-метода в системе образования //Научный альманах. – 2015. – №. 7. – 237 с.

3.                Безбородова Ю. Кейс-метод //Высшее образование в России. – 2008. – №. 8. – С. 163-165.

4.                Гаджикурбанова Г. М., Хайбулаев, М. Х. Классификация кейсов / Г. М. Гаджикурбанова, М. Х. Хайбулаев // Материалы межвузовской научно-практической конференции 27-28 апреля «Модернизация образования в профессиональных и общеобразовательных организациях». – Махачкала: ФГБОУ ВПО «ДГПУ». – 2014. – 4 с.

5.                Ежкова Н. Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста. Часть 1. – Litres, 2022. – 6 с.

6.                Иванова О. А., Цегельная Н. В., Дементьева О. М. Использование кейсметода в образовательном процессе // Школа и производство. – 2011. – № 8. – 6 с.

7.                Кавтарадзе Д. Н. Обучение и игра: введение в интерактивные методы обучения. – М.: Просвещение, 2009. – 70 с.

8.                Кавтарадзе Д. Н. Обучение и игра: введение в интерактивные методы обучения. – М.: Просвещение, 2009. – 131 с.

9.                Климова Е. М. Кейс-технологии в практической деятельности воспитателей ДОУ // Человеческий капитал. – 2017. – № 3 (99). – С. 94-95.

10.           Корнилов Ю. К. Как ситуация становится проблемной //Практическое мышление и опыт: ситуативность и инструментальность обобщений: сб. ст./Под ред. ЮК Корнилова. – Ярославль: Ярослав. гос. ун-т. – 2000. – 5 с.

11.           Макарова Н. Н. Современные подходы к повышению качества школьного образования./ Н. Н. Макарова// Августовские студии - 2018 педагогических работников района «Парад воплощенных идей». 2018 год. – С. 127-132

12.           Масалков, И. К. Стратегия кейс-стади: методология исследования и преподавания: учеб. для вузов / И.К. Масалков, М.В. Семина. – М.: Академ. Проект: Альма Матер, 2011. – 443 с.

13.           Матусевич А. П., Коровин С.В. Кейсы и кейс-стади: вопросы методологии. – М.: Магистр: ИНФРА-М, 2010. – 18 с.

14.           Мовилян И. П. Мастер-класс для педагогов ДОУ «Кейс-технологии в работе с детьми старшего дошкольного возраста» // Образовательные проекты «Совёнок» для дошкольников. – 2017. – № 56.

15.           Мухина B.C. Возрастная психология. Феноменология развития. – М.: Академия, 2006. – 608 с.

16.           Педагогические технологии / под общ. ред. В. С. Кукушина – Ростов н/Д: издательский центр «МарТ»; Феникс, 2010. – 71 с.

17.           Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. вузов / Полат Е. С.; Бухаркина М. Ю. – 2-е изд., стер. – М: Академия, 2008. – 46 с.

18.           Римашевская Л. С. Развитие сотрудничества старших дошкольников со сверстниками на занятии: дис. ... канд. пед. наук. – СПб., 2001. – 183 c.

19.           Рыжкова, Т.В. Теоретические основы и технологии начального литературного образования. – М.: Академия, 2014. – 320 с.

20.           Смирнова М. С. Кейс-технологии в преподавании естественнонаучных дисциплин. – 2018. – 16 с.

21.           Смолкин, А.М. Методы активного обучения: науч.-метод. пособие. - М.: Высшая школа, 2011. – 180 с.

22.           Смолянинова О. Г. Инновационные технологии обучения студентов на основе метода CaseStudy// Инновации в российском образовании: сб. – М.: ВПО, 2010. – 64 с.

23.           Смолянинова О. Г. Кейс-метод обучения в подготовке педагогов и психологов / О. Г. Смолянинова // Информатика и образование. – 2001. – № 6. – С. 60–62.

24.           Смолянинова, О.Г. Информационные технологии и методика СaseStudy в профессиональном обучении студентов педагогического вуза: Труды II Всероссийской научно-методической конференции «Образование XXI века: инновационные технологии диагностика и управление в целях информатизации и гуманизации», Красноярск, май 2010 г.. - Красноярск, 2020. – 120 с.

25.           Стрекалова, Н.Д., Беляков, В.Г. Разработка и применение учебных кейсов: практическое руководство. - СПб.: Отдел оперативной полиграфии НИУ ВШЭ, 2023. – 320 с.

26.           Стуканова, Г.С. Использование кейс-технологии в профессиональном образовании // Среднее профессиональное образование. - №8. – 2021. – С.62-67.

27.           Ступницкая, М.А. Творческий потенциал проектной деятельности школьников. Развитие творческих способностей школьников и формирование различных моделей учета индивидуальных достижений. - М.: Центр «Школьная книга», 2023. – 280 с.

28.           Темина С. Ю. Кейс-метод в педагогическом образовании: теория и технология реализации: тематический сборник кейсов. Методика многомерной оценки детской тревожности, 2007. – М.: МПСУ, 2014. – 194 с

29.           Третьяков П.И. Школа: управление по результатам. – М., 2021. – 124 с.

30.           Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). - URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 13.01.2024)