Коллективная творческая деятельность как средство формирования межличностных отношений младших школьников

Период изготовления: декабрь 2024 года.

Проведено эмпирическое исследование на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы, в нем приняло участие 20 детей.

Целью данной работы является изучение особенностей формирования межличностных отношений у младших школьников в современных условиях. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

1.                Изучить теоретические аспекты формирования навыков взаимодействия.

2.                Рассмотреть психолого-педагогические особенности формирования навыков взаимодействия у детей 1-4 классов.

3.                Проанализировать основные цели и задачи формирования навыков взаимодействия младших школьников в современной школе.

4.                Выявить роль школьного театра и его влияние на формирование коммуникативных компетенций младших школьников.

5.                 Выявить уровень сформированности коммуникативных компетенций у младших школьников в условиях школьного театра.

6.                Разработать программу развития коммуникативных компетенций младших школьников в условиях школьного театра.

7.                Разработать методические рекомендации для педагогов по реализации программы развития коммуникативных компетенций младших школьников в условиях школьного театра.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел....

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 5

1.1 Определение понятий «воспитание», «навыки взаимодействия», коллективная деятельность 5

1.2 Психолого-педагогические особенности формирования навыков взаимодействия у детей 1-4 классов 9

1.3 Основные цели и задачи формирования навыков взаимодействия младших школьников в современной школе 14

1.4 Формирование социальной активности у младших школьников в условиях коллективной творческой деятельности 16

2. ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ 20

2.1 Диагностика уровня сформированности межличностных отношений младших школьников 20

2.2 Программа развития межличностных отношений младших школьников в условиях школьного театра 26

2.3. Методические рекомендации педагогам по формированию межличностных отношений младших школьников в условиях школьного театра 33

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 38

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 40

1. Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция) URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/?ysclid=m3r8eos5v3211844414

2. Абраменкова, В. В. Социальная психология детства: учебное пособие/ В. В. Абраменкова. Москва: ПЕР СЭ, 2017. 431 с.

3. Антропова, Н. В. К вопросу о развитии коммуникативных умений младших школьников посредством коллективной творческой деятельности / Н. В. Антропова // Студенческий. – 2023. – № 3-3(215). – С. 5-7.

4. Бабушкина, С. А. Деятельность педагога-психолога по формированию у младших школьников навыков взаимодействия со сверстниками с ограниченными возможностями здоровья / С. А. Бабушкина // Молодежная наука: современные векторы развития специального образования : Материалы IV всероссийской научной конференции молодых ученых и студентов с международным участием и VIII международной студенческой научно-практической конференции, Москва Минск, 04–05 апреля 2024 года. – Москва: Московский педагогический государственный университет, 2024. – С. 234-238.

5. Барнаш, А. В. Формирование коммуникативных навыков младших школьников в коллективной творческой деятельности / А. В. Барнаш, Я. А. Фрикке, А. С. Соловьева // Тенденции развития науки и образования. – 2022. – № 84-4. – С. 40-43.

6. Возрастная и педагогическая психология: учебное пособие для студентов пед. институтов по спец. «Педагогика и методика начального обучения» / М.В. Матюхина, Т.С. Михальчик, Н.Ф. Прокина [и др.], под общей ред.М.В. Гамезо. М.: Просвещение, 1984. 256 с.

7. Горохова Ю.В. Организационно-педагогические условия социально направленных коллективно-творческих дел во внеурочной деятельности младших школьников // Молодой ученый. 2016. № 16 (120). С. 330-332.

8. Догучаева, Т. А. Формирование межличностных отношений младших школьников посредством коллективной художественно-творческой деятельности / Т. А. Догучаева, А. Т. Моллаева // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 3. – С. 65.

9. Костенко Ю. К. Формирование навыков продуктивного сотрудничества старшеклассников во внеучебной деятельности : диссертация ... канди-дата педагогических наук : 13.00.01 / Костенко Юлия Константиновна; [Место защиты: Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского]. Саратов, 2018. 223 с.

10. Кравченко И.В. Топильская, С.В. Социализация обучающихся младшего школьного возраста // Образование и воспитание. 2018. № 1 (16). С. 67-70.

11. Лазарев М.А., Подвойский В.П., Стукалова О.В. Педагогическое обеспечение преодоления социальной индифферентности студентов гуманитарных вузов: социально-культурный подход: монография. Под общ. ред. В.П. Подвойского. -Москва: МАО; Даугавпилс: ДУ. 2016. 152 с.

12. Общая психология. Словарь / Под ред. А. В. Петровского. 2005

13. Петровская, Л. А. Компетентность в общении. Социально- психологический тренинг / Л. А. Петровская // Общение - компетентность -тренинг: Избранные труды. - Москва.: Смысл, 2017. - 210 c.

14. Потанина Л.Т., Мельников Т.Н., Москвина А.С. . Развитие ценностно-смысловой сферы личности в новой школе. -Педагогическое образование и наука. 2016. № 1:34-40

15. Рубинштейн С.Л., Основы общей психологии [Текст] / С. Л. Рубин-штейн. Москва [и др.] : Питер, 2012. 705, [7] с.

16. Степанов, П. В. Воспитание и внеурочная деятельность в стандарте на-чального общего образования / П.В. Степанов, И.В. Степанова. М.: Центр "Педагогический поиск", 2011. 832 c.

17. Тютюбеева, Л. А. Формирование социальной активности у младших школьников в условиях коллективной творческой деятельности / Л. А. Тютюбеева // Вестник научных конференций. – 2023. – № 4-1(92). – С. 114-117.

18. Шило, Т. Б. Коллективное творческое воспитание младших школьников в проектной деятельности: особенности организации / Т. Б. Шило // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. – 2023. – № 2. – С. 68-73.

19. Шмаков, С.А. Коммуникативные игры [Текст] / Сталь Шмаков. – Москва : Новая школа, 2005. – 190 с

20. Шубкина Т.Н. Развитие концепции в ФГОС в педагогической науке и практике: содержание и структура: лекция [Текст] / Т.Н. Шубкина. - Новосибирск: Изд-во НИПКиПРО, 2013. – 72 с.

21. Якиманская И.С. Педагогическая психология (основные проблемы) : учебное пособие / И. С. Якиманская. Москва : Изд-во Московского психолого-социального ин-та; Воронеж : МОДЭК, 2008. 646, с