Цель практики: изучить стратегии реагирования подростков в конфликтной ситуации, разработать и апробировать программу коррекции конфликтного поведения подростков.
Объектом исследования является конфликтное поведение подростков.
Предмет исследования – приемы и способы профилактики и коррекции конфликтного поведения младших школьников.
Гипотеза исследования – разработанная нами коррекционно-развивающая программа, составленная с учетом возрастных особенностей подростков, будет способствовать снижению конфликтного поведения.
Методы исследования:
1. Теоретический анализ литературы по проблеме исследования.
2. Психодиагностический метод.
3. Констатирующий эксперимент.
4. Методы качественной и количественной обработки полученных данных.
Методики исследования:
Методика «Стратегии поведения в конфликте» К. Томаса.
Методика «Оценка собственного поведения в конфликтной ситуации» Н.И. Дереклеевой.
Методика «Уровень конфликтности личности» В.И. Андреева.
База исследования: исследование проведено на базе школы. Общий объем выборки - 50 пятиклассников.
50 источников