Психология

1. Для получения отметки «выполнено» необходимо выполнить задание 3 Практического занятия № 1 «Провести игру по изучению гендерных отношений. Запишите ответы на задания из таблицы».

Требования к содержанию и оформлению материала.

Ø Опросить не менее 10 человек.

Ø Начать с общего описания процедуры проведения опроса и в общем виде охарактеризовать респондентов. Если, например, группа однородна (например, школьный класс), то по каждому респонденту писать возраст и статус не нужно.

Ø В конце обязательно сделать общий вывод.

Приветствуется творческий подход в оформлении материала!

Традиционные варианты представлены ниже.

Например:

1 вариант.

Было проведено интернет-анкетирование. В опросе приняли участие 12 человек: 6 женщин и 6 мужчин. Разброс по возрасту – от 16 до 23 лет.

С результатами анкетирования можно ознакомиться по ссылке.

Ответы участников опроса были обобщены, и сделаны следующие основные выводы:

….

2 вариант.

Список заданий для мальчиков

Список заданий для девочек

1. Назовите пять причин, почему девушки могут не вызвать симпатии (т.е. могут не нравиться).

Максим, 9 лет. Некрасивые, носят очки, обманывают, ……

Алексей, 8 лет. Вредные, обзываются, некрасивые, не дают списывать…

…………………………..

1. Назовите пять причин, почему юноши могут не вызвать симпатии (т.е. могут не нравиться).

Мария, 8 лет. Надоедливые, глупые, грубые, неопрятно одеты…

Наталья, 11 лет. Молчаливые, скучные, неорганизованные…

……………………

Вывод…

3 вариант.

Учащимся 8 класса СОШ №3 г. N было предложено поиграть в игру - «Мальчики – направо. Девочки – налево».

Участники игры разделились на команды мальчиков и девочек.

Ребята узнали: о понятии гендерных отношений, для чего они нужны, о правилах общения с противоположным полом.

Каждой команде предложен список заданий. Участники каждой команды сообща записывали коллективные ответы на задания.

Сами ответы.

Вывод.