Оценка качества дистанционного обучения в вузах

Рекомендации к содержанию ВВЕДЕНИЯ

Введение отражает актуальность исследования, цель исследования, задачи, объект, предмет исследования. Объем введения 2-3 страницы. Актуальность исследования определяется несколькими факторами:  необходимостью дополнения теоретических построений, относящихся к изучаемому явлению;  потребностью в новых данных;  потребностью в новых методах;  потребностью практики. Обосновать актуальность - проанализировать, объяснить, почему данную проблему нужно в настоящее время изучать. Обоснование актуальности требует ответа на следующие вопросы:  Почему новое научное знание, которое предполагается получить в результате исследования, необходимо для практики?  Что определило выбор темы?  Чем эта тема интересна для Вас?  Какова основная идея исследования?  Что сделано исследователями до Вас, и что предстоит сделать Вам? Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию. Предмет исследования - это то, что находится в границах объекта: определенные свойства объекта, их соотношения, зависимость объекта и свойств от каких-либо условий. Предметом исследования могут быть явления в целом, отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области объекта, в которой вычленяется проблема, требующая решения). Предмет исследования должен обладать узнаваемостью, поддаваться описанию. Цель исследования - это предполагаемый конечный результат исследования. Наиболее типичны следующие цели:  определение характеристики явлений, не изученных ранее, малоизученных, противоречиво изученных;  выявление взаимосвязи явлений;  изучение динамики явлений;  обоснование содержания, форм, методов и средств … ;  описание нового эффекта, явления;  открытие новой природы явлений;  обобщение, выявление общих закономерностей;  создание классификаций, типологий;  создание методики;  адаптация методик. Задачи исследования - это выбор путей и средств для достижения цели. Постановка задач основывается на дроблении цели исследования на подцели. В работе может быть поставлено несколько задач. Каждая задача формулируется в повелительном наклонении: «Изучить …», «Выявить …», «Обосно

1.4.1.1.1.1.1.1.12. 2

вать …», «Разработать …», «Определить …». Основные методы исследования – совокупность способов действий по решению поставленных в работе задач. Здесь перечисляются методы, с помощью которых проводилось исследование. Методологические подходы к экспериментальной деятельности – те ведущие концепции и теории, которые были взяты за основу исследования (это одна-две-три концепции ученых, которые лежат в основании исследования). Структура исследования - исследователь указывает количество глав, таблиц, исследуемых источников, приложений.